本帖最后由 月下丝语 于 2015-2-9 21:37 编辑
人在旅途—— 十六、争先创优
1979年9月,新学年又开始了!学校给我的新任务是初二两个班的语文教学,当初二(2)班的班主任。这一学年开始,初中恢复三年学制,学生可以选择初二毕业,也可以选择继续读初三。 80届那个班级有29人参加了中专招生考试;6人参加了高中招生考试,剩下部分学生,还有没考取中专、高中的学生继续读初三,又从别的班级补充了些学生进来,就是81届初三(2)班,我仍是当班主任教三(1)、三(2)班语文。 记得当年,在农村,“读书跳农门”是个不错的选择。长辈们总是教育孩子,要好好上学,用功读书,将来就可以不用在农村种地辛苦一辈子了。说只有考上大学才能跳出农门,说大学毕业后有了城市户口就可以吃公粮……在农村,这是跳农门的唯一方式,且这种思想已经根深蒂固。 当年“读书好,读书有用! ” 的舆论主导社会,这个大环境非常好!从学校领导到任课老师,到学生,都在争先进,为创造出优异的成绩而博弈着。家长们也都关心着支持着教育事业。 先说说当年的校领导吧! 校长是殷根咲老师。他身材高大,黑瘦脸,戴茶色边框大眼镜。嗓门大,说活中气足。走路快,快人快语。好象总有使不完的劲,给人的印象是个脚踏实地的实干家!当时他的工资是每月37.5元,有三个子女,家庭负担很不轻,但他当校长非常清廉。当了校长也不是脱产的,这两届初中毕业班的政治都是他上的课。那种辛勤教学的情景还历历在目,我十分敬重当年朴实苦干、平易近人的殷校长! 再说说当年教这两届学生的老师们! 80届,殷校长教政治;我教语文;顾福生老师教数学;瞿三元老师教物理;陈含辉老师教化学。81届,任课教师大多没换,变化的是:瞿三元老师和薛国钧老师各教一个班物理;邵谦老师教化学;何乃忻老师教英语。老师们都一心扑在教学工作上,认真备课,上课。老师是学生的良师益友,真心实意待学生,常主动辅导学生,不计任何报酬。当时老师们的月工资大多在30—40元之间,可那时在教师的词典里,根本没有“有偿家教”这个词! 在此之前,我只教过不到一年初一语文,教了两年高中语文。我接手初三毕业班,没系统教过1—6册初中语文,所以到初中总复习以前,我必须熟悉初中语文全部教材,这需要下很大的功夫。 当年教师手头教学参考书是有的,但没有现在这么多的教辅资料。那就得由老师自己编写,亲自刻钢板,甚至亲自油印。 为了便于学生复习,我就编写刻印过一本初中第1—6册的《语文词语解释》,32开60页,字数约三万。 还有系统地编写过一套练习题。记得是按字[音形义] 、词,[解释、词性] 、词组,包括成语[解释、类型、褒贬] 、句[结构、类型]、段[分析] 、章[综合分析,包括体裁的鉴别、段落的划分、写作特点和主题思想的归纳等等]大概有20来张。在学好课文的基础上,再加上这套练习题,学生认真做,老师认批改,逐个讲评,效果是相当明显的。 作文教学是穿插在课文教学中的,当然也是有计划地练习写作不同文体的文章,也是精心批改,多种方式讲评。把优秀作文上墙、上黑板报。我曾经还把学生的优秀作文编成《学生优秀作文选》。我清楚地记得,其中有一篇蒋俊写的文章,题目是“卖肉”,他把那个卖肉屠夫的外貌、语言、动作刻划得微妙微肖,突现了“卖肉人”势利的性格特征!这本册子也是由我刻印装订成册的,发给学生,人手一份,大大地激励了学生写作的积极性。 更要说说当年的孩子们!这些学生的学习目的性很明确的,“跳农门”就是他们学习的动力,有了动力就有了学习自觉性和积极性。时间已过了35年,但学生们的形象至今深深印在我的脑海里: 季振亚腼腆得象个小女生;季耀明小个子机灵极了;徐国明高个子老实话少;祝晓方皮色稍黑爱笑;瞿建良老成持重;小男生陆建青、高顺忠,还有龚伟宏、汤正平、顾国祥、霍新华等等。女生有,高士英、戴妍方、邓建芬、王惠娟、陈培芳、瞿玉华、程斐等等。所有的学生,都爱拼,你追我赶,暗地里互相争高下;所有的学生,都爱问,钻研了才会发现问题,想上进才会主动去请教老师。这就是“我要学”! 我喜欢这些学生!因为我的女儿,我的两内侄,还有几个教师子女都在我这个班,所以,我还可这么说,所有学生都是我的孩子,我喜欢这些孩子们! 最后说说成果和荣誉! 1980年初升高统考中,我班学生季振亚考了苏州地区第一名,我们淼泉人当年都以他考了个苏州“状元”而奔走相告。他的具体成绩为:政文91分、数学100分、理化95.5,总分286.5 。季耀明考了总分271,常熟第四名。我班政文和数学平均分都名列县第三名。81届升学统考中,数学名列县第二名,语文名列县第三名。 这两年的录取顺序是先中专、中师、卫校后高中。这些学生中,录取中专5人;中师3人;卫校1人;省中12人。后来考取大学的有8人。 由此我于1980年2月,获得了“县先进工作者”称号,参加了常熟县群英大会。同年4月我又获得了“县优秀班主任”称号 ,受到了常熟县革命委员会通报表彰。 争先创优结硕果,继往开来迈大步! 2015-1-29【未完待续】
1.自己编写刻印的《语文词语解释》
2. 1981届毕业留影
3.继往开来迈大步
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